5月15日，2016年高校永利3044noc论坛在津南校区永利3044noc举行。来自北京大学、清华大学、中国人民大学、复旦大学、武汉大学、永利官网、北京师范大学、南京大学、同济大学、华南师范大学等全国36所高校的马克思主义理论研究专家学者及教育部社科中心、《中国高校社会科学》杂志社共80余人与会，共同研讨“五大发展理念与中国特色社会主义”。
教育部社科中心主任王炳林、永利官网党委副书记刘景泉出席开幕式并致辞。教育部社科中心副主任杨海英主持，永利3044noc负责人参加。
王炳林指出，习近平总书记系列重要讲话现已形成系统、完整的科学体系，是对马克思主义、对中国特色社会主义理论的丰富和发展。“五大发展理念”是实现中华民族伟大复兴中国梦的重要的精神支撑和科学的理论指引。
王炳林认为，可从四个视角阐释、理解“五大发展理念”。一是要从历史的经验总结中看待“五大发展理念”的理论意义，既是对历史规律的深刻认识，又是对历史经验的总结、升华。二是应对现实挑战的需要，“五大发展理念”是针对当前和今后一段时期我国发展中遇到的主要症结提出来的，不仅指出了解决问题的思想方法，而且提出了未来发展的重点任务和重大举措。三是以开放的胸襟借鉴世界发达国家的成功经验和先进做法。四是坚持以人民为中心发展的宗旨，坚持发展为了人民，发展依靠人民，发展成果惠及人民。
王炳林强调，理念是行动的先导，但理念不能自动转化为行动，要使党中央提出的新发展理念转化为全体人民的自觉行动，需要理论工作者做好研究阐释和宣传教育工作，才能让理论掌握群众，变为推动发展的巨大精神力量。
刘景泉认为，党的十八届五中全会提出了创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，符合中国国情，顺应时代要求，在理论和实践上均有突破，对破解发展难题、增强发展动力、厚植发展优势，顺利实现“两个百年”奋斗目标，具有重大指导意义。“五大发展理念”的实质是以人民为中心，反映了坚持人民主体地位的内在要求，也集中体现了我们党执政为民的执政理念和人民至上的价值取向。
刘景泉说，“五大发展理念”是一个有机整体：“创新”侧重解决发展的内生动力，“协调”侧重解决发展的整体性，“绿色”侧重解决人与环境的关系，“开放”侧重解决国内外的关系，“共享”侧重解决社会公平。五大理念相互融通、融合、促进，最终目的都是为了促进社会和人的全面发展、实现党执政兴国的第一要务，并在实践中有效统领和具体指导了“十三五”规划的谋篇布局，使发展规划不再是抽象的目标任务。
刘景泉表示，作为中央推进理论工作的“四大平台”建设之一，高校永利3044noc承担重要使命。加强对以习近平总书记系列重要讲话为重点的马克思主义中国化最新成果的学习研究，加强对包括“五大发展理念”在内的党的理论创新成果的宣传阐释，是高校永利3044noc义不容辞的重要职责。
在为期两天的论坛中，与会学者就“五大发展理念与中国特色社会主义”“高校永利3044noc建设”等主题展开深入研讨。
据悉，此次论坛由《中国高校社会科学》编辑部、永利3044noc联合举办，是永利3044noc成为全国重点永利3044noc以来举办的一次重要学术活动，旨在通过研讨深入理解、阐释党的十八届五中全会提出的“五大发展理念”，推进中国特色社会主义建设，更好地服务和推动京津冀一体化发展，并为全国高校马克思主义理论学科发展、学术交流提供平台。